①１２カ月教育プログラム

12カ月で中間管理職の意識を変え、知識を学び具体的に実践に活かすリーダーを創る幹部教育プログラム

• 幹部教育プログラム 【PDF】

幹部教育の目的

(1) 課長クラスのリーダーシップ力・マネジメント力を高める
(2) ジュニアボード（青年重役）として、意思決定する判断力を養う
(3) 講義を聴くだけでなく、実際に今の課題と照らし合わせて考え抜く、徹底議論する
(4) 現在の課題解決を論理的に考え、具体的な手をうち、それを自分達でチェックする機能を持たせる
(5) 毎月1回の土曜日半日研修会議と中間チェック会議にて、「意思決定」「計画」「実行」「チェック」「再実施」のPDCAサイクルを回す

毎月1回土曜日半日研修会議の概要

(1) 開催日時　毎月下旬月末の土曜日13:00～18:00（伸びた場合19時）
(2) 研修会議の進め方

1. テーマに沿った講義とディスカッション
2. 演習（目的の沿った個人作業）⇒ロジカルシンキングで具体的に考える習慣をつける
3. 会議・協議による意思決定⇒今の課題に則した具体的な決定事項を５W2Hで出す
4. テキスト、フォームは事前にRE経営で準備し、データをメールします、それをプリントするか、各自PC持参で検討会をします（プロジェクターが必要な場合RE経営で持参）

(3) 研修会議テーマと内容（順番や内容は、最初の研修会議で変動する場合もある）

1か月目　　個人ごとの役割責任・業務管理範囲・コミットメントの文書化

• 事前に社長からの要望を受けて、自分達で詳細な内容を文書化
• 各自の内容はパウチに作成し、各自のデスク等に掲示

2か月目　　業務の「見える化」の仕組み、掲示方法の具体的な意思決定

• 何を「見える化」すれば、意思疎通、部門間コミュニケーションが進むか検討
• 現場での指示事項、報告連絡が円滑に行く、「見える化」のパターンや内容作成

3か月目　　幹部の原価意識・常に利益を考えたマネジメント

• 原価意識・コスト意識とは
• 「見過ごされている直接原価、間接原価」のWhyロジカル分析検討
• Howロジカル分析で、具体的改善策の決定事項ねん出

4か月目　　トヨタ式ムダ取り発想を参考に、原因洗い出しと対策づくり①

• ７つのムダの種類と現象、原因の把握…Whyロジカル分析協議
• そのうち３つのムダのカイゼン具体策、プロセスの決定（５W2H）

5か月目　　トヨタ式ムダ取り発想を参考に、原因洗い出しと対策づくり②

• ７つのムダの種類と現象、原因の把握…Whyロジカル分析協議
• 残り３つのムダのカイゼン具体策、プロセスの決定（５W2H）

6か月目　　年上の部下を動かす円滑なコミュニケーション

• 年上の部下が思うように動かない原因分析
• 年上の部下に対するリーダーシップや指示、活かし方の行動改革を個人ごとに決定

7か月目　　部門間連携　工程間の円滑な関係づくり

• 部門間の情報の滞り、チェックシステム、「前工程はお客様意識」、報告連絡システムの問題等の課題原因分析
• 部門間連携の改善の為の具体策の決定（５W2H）

8か月目　　現場のコスト、品質、ムダ取りのカイゼン活動導入のポイント

• 現場カイゼン活動導入の事例、カイゼン事例学習
• 継続するカイゼン活動システムの決定と役割分担決定

9か月目　　中期ビジョン構築

• 事前の社長からビジョンについて聴いておく
• ビジョンづくり（今後の市場、同業者と比較した差別化づくり、労働環境対策）
• ビジョン実現に向けた行動プロセスと役割分担整理

10か月目　質問しながら人を動かす「コーチングスキル」

• コーチングマネジメントの理解
• コーチングロープレで実際に会話方法を体験

11か月目　部下の技能を上げる「見える化」スキルマップの作成

• スキルマップの効果と他社事例学習
• 実際にスキルマップを作成し、部下のスキルを数値で入れる
• 技能アップ教育計画を立てる

12カ月目　部下の上手な叱り方、ケジメの付けさせ方

• 部下の叱り方、ケジメの付けさせ方講義
• 今後の自分達のマネジメントの決意を書く

毎月1回平日チェック会議の概要

(1) 開催日時　毎月1回　第2～3週の平日　17:00～19:00
(2) 会議内容　

1. 前月の半日研修会議で決まった方針、実施事項、決定事項が進んでいるかチェック
2. 進んでいない場合の善後策の検討
3. 再度、決定事項の徹底

担当　コンサルタント＆ファシリテーター

㈱アールイー経営　代表取締役　嶋田利広　他コンサルタント
※嶋田が毎月1回土曜日半日、途中1回のチェック会議で、月間2回の訪問指導をします。　　　

実施スケジュール予定